Алгоритм действий по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, требующих повышенного педагогического внимания

1.Наблюдения за трудновоспитуемыми детьми, результаты фиксируются в индивидуальном дневнике наблюдений.

2.Систематическое отслеживание посещаемости занятий трудновоспитуемыми учащимися. Ставить в известность родителей о пропусках занятий в тот же день.

3.Совместно с учителями-предметниками систематически держать на контроле вопрос успеваемости. Строго следить за выставлением отметок в дневник.

4.Иметь тесную связь с тренерами, руководителями объединений, тем самым  контролировать  занятость трудновоспитуемого в свободное время.

5.Каждую четверть заслушивать трудновоспитуемых на классных собраниях. При необходимости приглашать на Совет профилактики учреждения образования.

6.Установить шефство за трудновоспитуемым учащимся.

7.Вовлекать трудновоспитуемого в трудовую, спортивную и творческую деятельность класса, привлекать к участию в различных формах КТД, использовать общественные поручения. 

8.Обучать трудновоспитуемых детей методам самовоспитания.

9.Нейтрализовать вредное влияние родителей, стараться нормализовать семейную обстановку. Индивидуально работать с неблагополучными семьями. 

10.Привлекать родительскую общественность для перевоспитания ребенка.

11.Поддерживать тесную связь с детской комнатой милиции. Организовывать встречи с работниками РОВД.

12.Проводить профилактические классные часы  и коррекционно – развивающие занятия (тренинги, игры).